中原大學電機系赴東京電機大學實驗室交流　沉浸式實作培育國際人才

中原大學於2025年11月29日（星期六）舉辦114學年度新生親師座談會，各學系安排豐富活動迎接家長。其中，電機工程學系舉辦「電機系Open House開放參觀暨親師座談會」，吸引近70位大一新生以及大三、大四學生家長參與。今年更首度邀請家長走進系上重點實驗室，實地認識電機系完整的人才培育模式。

中原大學「特司光學」新創團隊以其突破性的「可視化奈米顯微光學系統」獲得國研院「FITI創新創業激勵計畫」肯定，榮獲2025年「創業傑出獎」及新台幣100萬元創業基金。該團隊由中原大學醫工系師生與校友組成，自許成為「超越蔡司光學極限的新創」，要為世界打開奈米視覺與視野，展現青年新創的科研實力與勇於突破的精神。

面對生成式AI帶來的劇烈變化與學習焦慮，中原大學人文與教育學院近年積極推動「雙向融滲AI與科技的人文教育」，從課堂到校園文化回應「大學還要教什麼？」、「學生應具備哪些AI不易取代的能力？」等關鍵提問，並於2025年11月正式發布「以人為本的AI教育行動指引」AI素養白皮書，從價值、倫理與實務操作提出具體可行的「人文AI素養」框架，作為教學、研究與行政的重要依據。

中原大學通識教育中心於11月22日在張靜愚紀念圖書館秀德廳舉辦「中原70『傳承與創新：通識教育的時代使命』國際學術研討會」，邀集近110位國內外學者齊聚交流。研討會以人工智慧與全球化衝擊下的通識教育變革為主題，透過跨國論壇、專題演講與多場分組論壇，共同探討通識教育在新世代高等教育中的使命與未來方向。

中原大學慶祝創校70週年，學務處境外學生輔導組與原住民族學生資源中心共同舉辦「境外生暨原住民族文化週」及「七洋友情遠、零距在中原」文化美食嘉年華。活動以多國美食、文化展演與公益義賣打造彷彿世界市集的交流場域，來自十餘國的境外與原住民族學生以家鄉料理、舞蹈、音樂與服飾走秀展現多元文化，同時以義賣響應國際慈善日，展現中原的社會關懷。活動充分體現中原大學的國際化與多元共融，也在70週年校慶中為校園留下溫暖繽紛的文化記憶。

面對生成式AI帶來的劇烈變化，中原大學人文與教育學院推出「人文AI講座」系列活動，邀請國科會「TAIDE」計畫專案模型組召集人蔡宗翰教授、創作教師丁威仁教授與創作者曹筱玥教授，從未來科技、創作實作到文學跨媒介轉譯等主題，期能協助人文與語言相關領域師生，在AI時代重新思考自身定位，善用科技工具強化專業，開展新的能力與契機。

在生物科技系的課堂裡，陳怡寧老師以自然、生活化的方式重新定義科學學習。學生不再只是被動聽講，而是透過接觸實際案例、動手操作和拆解教具，將抽象概念轉化為可以清楚說給他人理解的語言。她堅信，教育的核心在於理解，而非單純記憶；唯有理解，學生才能真正掌握面對未來的能力。

中原大學原住民族學生資源中心於11月19日至21日舉辦《Masa’opo 原住民族文化週》，以阿美族語中代表「聚集」的Masa’opo作為主題，象徵族群文化與人群之間持續匯聚、交流與連結。透過展覽、工作坊與音樂，帶領全校師生走入原民族群的生命故事，為校園留下新的文化記印。

英國泰晤士高等教育公布2026「THE跨學科科學排名」，共94個國家、911所大學入榜。中原大學首次競逐即獲佳績，全球排名為301-350名，台灣名次為第11名，除醫學背景大學外，中原大學更榮登全國私立綜合大學第一名，推動「跨領域科學研究」的整體成果獲得國際肯定。

從多年文化研究與跨領域實務踏入教職，周文鵬老師將多元經驗帶入課堂，陪伴學生在語文、文化與思考能力上扎根。周老師強調：「語文並非死記硬背，而是理解世界的重要能力。」在他的課堂裡，語文與生活、文化緊密連結，使學生在不知不覺中提升感受力與理解力。