中原大學劉偉仁獲國科會「傑出研究獎」 展現能源材料國際影響力

中原大學「AI University 實習生計畫」於114年12月23日舉行第二期成果發表競賽，28位學生歷經為期15週的密集培訓與產學共創實作，攜手七家企業完成可實際應用於產業現場的AI解決方案。學生團隊以企業真實營運需求為題，從問題釐清、技術設計到原型驗證，將生成式AI與AI Agent技術導入實務情境，具體展現產學合作轉化為產業價值的成果。

中原大學設計學院與英國牛津布魯克斯大學（Oxford Brookes University, OBU）合作推動國際雙聯學制，設置「英國牛津布魯克斯大學建築及都市設計雙學士學位學程」（OBU專班），以全英語授課與國際標準接軌，培育兼具永續視野與實作能力的建築與都市設計人才。2025年12月下旬，兩校再度啟動年度系列學術交流與合作計畫，此次聚焦「永續都市設計與規劃」雙聯學制課程優化、產學接軌及學生國際就業力之培養，持續擴大中原大學設計學院的全球鏈結與人才培育能量。

桃園市政府於115年1月10日在中原大學舉辦「為桃園做研究」競賽頒獎典禮，吸引全台33所大學、233組團隊、逾530位學生參與。中原大學為本屆獲獎數最多學校，創新點子組獲「創新金點子獎」3項、「創新銀點子獎」2項及多項創意獎，研究實作組亦奪5項「金質研究獎」與5項「潛力研究獎」。成果涵蓋交通安全、環境再生、智慧能源、永續設計與高齡照護等議題，展現跨域創新與實作能量。

中原大學應用華語文學系於1月8日舉辦一年一度的「畢業專題競賽」，共吸引10組、40餘位大四畢業班學生參與。學生以四年所學為基礎，透過專題規劃、教材設計與成果發表，系統性展現其在華語文教學、文化轉譯與數位應用等面向的專業素養與實務能力，競賽現場交流熱絡，充分呈現中原大學重視學用合一與全人教育的辦學成果。

104人力銀行公布2026年《大學品牌力》評選結果，中原大學榮獲「學制標竿獎」私立一般大學第一名！在「學群聘僱力」方面，工程學群、數理化學群均排名私立一般大學第2名，建築設計學群第3名，表現亮眼。在《大學品牌力》20強中，中原居全國第12、私校第1名！12大品牌力指標之「高階領導力」位居全國第5，超越多所國立大學，象徵中原大學不僅是工程師搖籃，也是高階經理人孵化器！

中原大學設計學院原住民專班1月7日舉辦期末成果展，展出學生本學期於設計、文化研究與實作課程中的學習成果。透過空間模型、文化創意設計與實體作品呈現，學生將文化理解轉化為具體設計實踐，展現原住民族設計教育在教學深化、學習轉化與青年培力上的成果，也為原住民族文化在當代社會的延續與發展開拓更多可能。

為延攬國際優秀人才、提升高教研究競爭力，教育部自2018年起推動「玉山學者計畫」。中原大學114年下半年申請案傳來捷報，生物科技學系新聘副教授林挺輝獲教育部核定通過「玉山青年學者」，為中原大學首位入選者。難得的是，林挺輝亦為中原生科系碩士班畢業校友。此次獲選不僅展現其在生醫領域的研究實力，也為中原大學推動科研布局與人才延攬再添重要里程碑。

為迎接2026年到來，中原大學秉持41年不間斷的傳統，於12月31日舉辦跨年倒數及煙火活動，隨即師生以單車、直排輪及路跑方式展開34公里行程，前進總統府參加元旦升旗典禮，以熱情與行動迎向嶄新一年。

中原大學今（114）年迎來創校70週年校慶，象徵辦學成效的新生「註冊率」再傳捷報！根據教育部公布114學年度大學註冊率統計資料，中原大學學士班新生（含境外學生）註冊率再度達到100%，已連續6年穩定維持滿招。若加計教育部核定之資通訊擴充名額，今年實際註冊率為101.33%，表現更勝往年，且中原從未向教育部寄存名額，此為實質註冊率，連續8年蟬聯全國公私立綜合大學第一名！

中原大學長期投入數位教學創新與跨校協作，於12月16日至17日赴臺北參加教育部舉辦之「2025 ELOE數位學習國際研討會暨開放教育論壇」，以聯盟整體推動領導治理、教學與研究案例成果、數位課程經營品質等面向表現亮眼，榮獲多項重要獎項，充分展現中原大學長期深耕數位學習、引領跨校協作的卓越成果與影響力。

為深化學生對地方歷史、空間記憶與敘事方法的理解，中原大學通識教育中心獲教育部「數位人文創新人才培育計畫」補助，由向鴻全老師開設的「在地敘事探究」課程，於12月27日舉辦桃園舊城區實地走讀活動。本次走讀由課程協同教師藍博瀚老師帶領修課學生與教職員一同參與，結合數位工具「故事地圖」（ArcGIS StoryMaps），透過實地踏查與現場講解，重新認識桃園作為一座歷經史前、清代、日治至戰後現代化的多層次城市。