中原大學第65屆畢業典禮 期勉畢業生成為改變世界的力量
中原大學於6月3日下午三時舉行111學年度畢業典禮，歷經三年多的疫情，迎來實體畢業典禮，畢業生、家長格外興奮，校園內外喜氣洋洋。中原大學校長李英明強調，如今已進入數位的時代，與數位相關的科技日新月異發展，期許同學畢業後進一步讓自己數位轉型，並且要慎用數位科技，造福人群，成為改變世界的重要力量。
中原大學特色課程「桃園學」 學生發揮創意結合生態音樂、發現桃園七大「最」
你對桃園的印象是什麼呢？是國際機場、眷村老街，還是多元文化、異國美食？為了讓來自不同縣市的學子認識這塊土地，中原大學開設通識教育「桃園學」迄今邁入第六年，已有數百位學生修習這門「最好玩的大學通識課」，從不同角度重新瞭解桃園之美，進而對城市產生更深的連結。
中原大學廣告行銷服務課程 商設系、企管系跨域合作創造無限可能！
由商業設計系及企業管理系開設的「中原大學廣告行銷服務」課程，以跨領域專業合作模式，協助非營利組織與社會企業解決問題，以專業創意實踐社會影響力。今年學生以生態場域闖關活動、親子互動式繪本、二手永續市集及建置合作社網站來落實服務學習與大學社會責任，要向社會大眾傳達「From ZERO TO HERO」的跨領域實踐精神。
首屆「全國商務大數據」創新競賽結果出爐 中原大學商學院囊括前三名
由教育部指導，中原大學商學院、全球台商研究中心主辦，與大數據股份有限公司合作舉辦的第一屆「全國商務大數據」創新競賽於5月19日在中原大學金榮商學講堂進行決賽及頒獎典禮。此競賽吸引全國11所大專校院、共29隊108人報名，最後由中原大學財金系、會計系、企管系團隊囊括前三名，中原大學商學院為全國最大贏家！
以關懷心做好設計！中原商設「親子說說包」獲新一代設計產學合作金獎肯定
國內設計院校重要盛事「新一代設計展」睽違三年將於5月19至22日舉辦實體展，中原大學商業設計系學生作品分別入圍金點新秀獎傳達設計類、數位影像設計類、產學合作設計類等獎項，其中「新一代設計產學合作」近日率先公布得獎名單，中原商設協助兒福聯盟開發的「𝗪𝗲𝗲!親子說說包」一舉獲得大會金獎肯定，為今年第36屆畢業專題製作帶來首波好消息！
「詩書畫雕塑‧五絕 陳秋山藝術創作首展」中原大學藝術中心重磅登場
國寶級傳統彩繪藝師陳秋山擁有一身絕佳畫藝，他豐碩樸實的90歲人生，為台灣傳統建築彩繪留下不可抹滅的一頁。中原大學特別於4月10日至5月10日展出「詩書畫雕塑‧五絕 陳秋山藝術創作首展」，本次展覽不僅從全台各地蒐集陳秋山珍貴作品，包括彩繪手稿、東洋紙本藝術創作、書法詩詞及水墨畫作品等，更在展區模擬藝師工作的鷹架展示，讓觀展者充分沉浸在藝術創作氛圍當中，感受陳秋山融合水墨畫、獨特細膩的彩繪風格。
中原大學主辦第一屆「全國商務大數據」創新競賽 跨校、跨域拚創意
在全球各產業進行數據驅動轉型趨勢下，如何與校園端建立與未來人才的關係，是所有產業面臨的共同課題。由教育部、中原大學商學院、全球台商研究中心主辦，結合大數據股份有限公司合作舉辦的第一屆「全國商務大數據」創新競賽熱烈展開中，歡迎全國各大專院校同學報名參賽，累積個人數位創新實力，增強未來職場競爭力！
中原大學因應ChatGPT及AI之影響 進行全校師生問卷調查
近來由於ChatGPT及AI的風行，使得高等教育面對很大的衝擊及影響。中原大學為了瞭解ChatGPT及AI對於教師教學與學生學習的輔助及影響，特別針對全校師生進行問卷調查。3月8日至10日已回收問卷1101份(學生983份，教師118份)。其中，學生使用過ChatGPT的佔66%；教師使用過ChatGPT的佔62%。校方表示，問卷調查仍在持續進行中，將依據調查結果，調整相關措施，以因應ChatGPT及AI對教師教學與學生學習帶來的影響。
引取、借用自然萬物形體 藝術家羅瑋君、張璧蘭以畫作表達自身觀察
迎接新學期開學，中原大學自2月13日至3月25日舉辦兩檔藝術展覽，包括羅瑋君「引形介色‧頌真情」個展及張璧蘭「借景」個展，前者以油畫及水彩作品表現山景、動植物等自然情境；後者則展出身體與山水結合的獨特水墨作品，兩檔展覽分別呈現在中原大學藝術中心一、二樓，精彩可期、歡迎師生民眾踴躍參觀。
中原大學打造「未來旅行元宇宙智慧教室」 助師生領略科技魅力翻轉教學！
因應全球科技發展趨勢，中原大學致力新興科技的教材開發與人才培育，特於中原大學真知教學大樓建置全新「未來旅行元宇宙智慧教室」，並在112年2月22日上午舉行揭牌典禮。結合中原校內專業師資團隊與愛迪斯科技股份有限公司合作，共同開發「量子科技」、「未來製造」、「未來設計」及「循環經濟與永續發展」等四大特色主題教案，同時攜手NVIDIA、ZOTAC科技大廠提升電腦運算效能，提供虛擬及混合實境技術所需的電算資源。
《110學年度優良導師專題》室設系倪晶瑋：看見藍天。看見彩虹
少子化的家庭與校園，普遍施行「愛的教育」，對Z世代的年青人呵護備至。但這層呵護，常像一個透明玻璃罩，讓學生覺得自己在校內的世界與外界職場環境無異。但實際上，在專業知識、能力、EQ與韌性上，卻與職場期待相去甚遠。笑稱自己為傻瓜老師的倪晶瑋，認為導師就是協助學生們釐清現實與玻璃罩間的差異，給予關懷與帶領，讓學生們看見自己的長處，發揮潛能與養成韌性，成功走出校園，在職場上游刃有餘，馳騁遨遊。儘管已教書二十餘載，她仍能領略到與不同世代學生們間教學相長的魅力！
《110學年度教學特優教師專訪》通識教育中心簡山根：從學生出發的教學視野，為學生搭建舞台施展各項能力
恬靜的午後，走進張靜愚紀念圖書館B1的普仁小集，裡面正展示一道別具特色的「教學風味餐」，原來是專業倫理教學發展中心，精心規劃各院教師教學交流、傳承，藉此吸取寶貴的教學經驗與特色，讓課程更為生動有趣。今天的主角是氣質出眾、溫文儒雅的簡山根老師。簡老師教授的課程有通識音樂課程，以及在音樂產業學程開授樂器學、樂器工程等課程。