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2010-11-18
中原大學姐妹校─美國UND大學校長來訪
本校與美國北達科他大學(University of North Dakota, UND)於今年7月簽訂合作協議,建立雙方友好關係;10月22日,該校校長Dr. Robert Kelley拜訪本校,由程萬里校長與國際事務中心鄧治東主任接待,期間並參觀「奈米生物工程中心」,對於本校先進的研究設備留下深刻印象。
校園花絮
2010-11-12
國際學生愛中原 校園國際化有成
中原大學致力於拓展與國際學術交流、增進國際競爭力,積極建構國際化校園,今年國際學生人數更已達到155位,涵括了美國、日本、印度、越南……等15個國家,分布於全校各系所;另一方面,本校亦有部分學生已前往日本、美國、馬來西亞等地,進行海外移地學習,使中原學生更具國際視野及競爭力。
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2010-11-10
中原大學與美國南伊利諾大學卡本戴爾校區締結姐妹校
中原大學於11月9日與美國南伊利諾大學卡本戴爾校區(Southern Illinois University Carbondale, SIUC)簽訂合作協議,未來雙方將共同推動學術交流,進行交換學生、學位授予等實質合作,提升學子國際觀及競爭力!
校園花絮
2010-10-25
中原大學海外服務學習營 儲備同學服務的能量
10月23、24日連續兩日,中原大學服務學習中心在本校科學館B1空間,舉辦「海外服務學習營」,鼓勵學生換位思考、跨文化思考,為自己做好海外服務的準備。本次研習營包含肢體律動、藏族文化介紹、原住民服務、海外志工經驗分享、台灣農村發展等課程,參加學員皆有豐富收穫!
校園花絮
2010-10-24
「腳印柬影‧舞出國界」中原大學海外志工團隊成果發表
「成為一個『海外志工』會遇到什麼事情?」大約80位學生在99年10月24日中午12點齊聚中原大學科學館一樓,仔細聆聽九位今年夏天遠赴北印度與柬埔寨兩個國家的海外志工,訴說著服務學習、視野革命的經驗分享,讓與會者從中了解海外服務的樣貌與狀況,希望可以將這份來自異鄉的感動帶給更多同學。
校園花絮
2010-10-21
臺北醫學大學邱文達校長等人來訪 兩校共推異質聯盟
中原大學與臺北醫學大學自民國90年起展開「異質聯盟」計畫,首開私立綜合大學與私立醫學大學合作之先例。99年10月21日上午,北醫邱文達校長率十餘位主管至中原大學參訪,除與本校程萬里校長等人座談外,並參觀中原大學薄膜技術研究發展中心,對於本校在校務發展、薄膜研究各方面的進步表示肯定,並期許未來兩校能有更密切的合作與互動。
校園花絮
2010-10-18
迎接數位化時代 中原大學圖書館「多媒體學習中心」啟用
為因應數位化時代的來臨,中原大學張靜愚紀念圖書館擴充數位化與多功能設備,在校內全人教育村南棟二樓規劃設置「多媒體學習中心」,於10月15日校慶日當天揭牌啟用。在百餘坪的寬敞空間中,配合新進各類視聽多媒體資源,提供師生與校友優質的數位化學習環境,強化大學「教」與「學」的成效。
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2010-10-15
中原大學菁英來臺留學辦公室 主辦印尼高等教育展
教育部委託中原大學菁英來臺留學辦公室主辦「2010印尼臺灣高等教育展」,已於10月7日至14日在印尼的亞齊、雅加達,及日惹三城市舉行,臺灣34所大學和6個單位共86位代表赴印尼參展,總參與人數將近一萬人次;這是臺灣各大學院校首度聯合至印尼辦理招生活動,受到雙方政府與民間的高度重視!
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2010-10-15
追求夢想,不要等!「前進生命@實踐.行動 成果分享會」
諮商輔導中心將於10月18日(一)至10月22日(五)在教學大樓一樓,舉辦「前進生命@實踐.行動 成果分享會」有豐富的靜態展覽和追夢勇士的分享座談會,只要至現場寫下回饋並投票,即可獲得精美小禮物,活動精采可期!
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2010-10-07
Drawing─中原大學校友暨同仁創作聯展
為慶祝中原大學55周年校慶及校友日活動,藝術中心特別籌畫「Drawing─中原大學校友暨同仁創作聯展」,邀請優秀校友、老師及同仁的藝術作品,透過展覽凝聚校友與同仁的向心力。這次展覽試圖跳脫並顛覆觀眾對Drawing的既有認知,以其蘊含的「起點、出發」概念為主題,透過素描、水彩、油畫、雕塑及科技媒體的作品,使Drawing有了更廣泛的表現方式與詮釋面向。
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2010-10-06
中原大學醫工系開發新型光熱傷口敷料系統 造福褥瘡病患
當創新的研發成果變成商品,造福的將不僅是學術界,更是廣大的社會!本校醫學工程學系主任婁世亮等人整合醫學工程、生物科技專家及醫師科學家發展出新型光熱傷口敷料系統,是褥瘡病患之福;此方案並獲得國科會99年度「跨領域整合型研究計畫」三年990萬元之補助,為相當具實用性之醫療儀器研製計畫。
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2010-10-05
你想怎麼學?服務學習研習營帶你窺探另類學習法!
炎熱的暑假結束,大家紛紛回歸規律的校園生活。每天隨著課表與鐘聲擺動腳步、在黑板與粉筆灰的對話中迎接一個個新學期…。是否,你曾想過營造一個不一樣的學習環境、體驗不同以往的學習法呢?
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