年齡的差距常常是一條大鴻溝，阻隔了晚輩與長輩良好的溝通，但是代溝這問題在許老師身上卻不曾發生。學生們願意敞開心房的原因其實很簡單，師生間的「相處原則與完全信任」就是王道，許政行老師笑著說。
用牧養的方式幫助學生往全人邁進
每個時代的學生都會有不同的特點，政行老師不僅會透過導生聚餐觀察近年來學生們的性格，也會透過一對一學生訪談來調整自己的輔導方式，更會依照導生上一學期的成績及弱項科目為學生指引未來的方向，並給予完善的建議。秉持著「導師的職責就是幫助學生學習，而非寵壞他們」，許老師在課業、感情和生活中全方位關心每位導生，儼然是學生口中的第二個父親！
為了加強導生對專業知識的吸收，許政行老師還自行編製精簡版講義，整理出課本每篇章節的重點，搭配以邏輯推導為基礎的教學方式，讓同學們達到事半功倍之學習成效，並引發學生繼續鑽研學問的熱情。有次上課，許老師發現整班學生似乎都心不在焉，一問之下才知道原來下一節課有個重要的考試，許老師立即中斷今天的課程，先幫學生重點複習待會要考試的內容，提示該科注意的地方後，才又接著上課。「學生若懸著一顆心在其他科目上，不如先幫助他解惑，排除疑難雜症後，他才會專心在原本要學的專業知識，畢竟良好的學習成效是老師與學生共同達成的結果，缺一不可！」
適性探索 鼓勵學生多元發展
許多學生在報考機械系時常認為機械系與拆東西和組裝東西有關，其實不然。「有效率地替人做功」才是機械系的本質。因此許政行老師在教導機械課程的同時，也總會鼓勵導生們選修其他系所的課程，了解不同科系的領域、開拓自己的視野，才能在畢業後更深知如何幫助他人，並成為幫助社會工廠運轉地更順暢的小齒輪！
