中原大學醫工系結合在地醫療資源 培育高齡科技跨域人才

中原大學深耕醫學工程教育有成,醫工系於2022年榮獲教育部「精準健康產業跨領域人才培育計畫」第一期補助,2024年再度獲選為全國7所夥伴學校之一,是其中唯一沒有醫學院的私立綜合大學。本期計畫將導入中壢天晟醫院與金色年代日照中心的資源,合作開設課程,促進在地醫療產業鏈結,共育人才!

中原大學學生非洲服務 烏干達女孩問:衛生棉是什麼?

六位中原大學青年志工組成的海外服務隊勇闖非洲,彰顯大學社會責任的實踐精神。他們延續去年在布衛生棉推廣方面的成功,今年更進一步深入烏干達的偏遠小學,透過生動活潑的戲劇表演和有趣的洗手舞蹈,向當地孩子灌輸基本的衛生觀念。此外,他們還利用家家戶戶皆有的木炭灰作為過濾材料,教導當地居民如何製作出簡易而實用的肥皂水,傳遞衛生教育知識。

《111學年度教學特優教師專訪》通識中心向鴻全:持續保持學習的熱情,讓閱讀加深生命的廣度

閱讀不僅僅是文字的傳達,它蘊含著無盡的可能性與價值。對於現代社會而言,隨著科技的發展,多媒體形式的閱讀體驗帶來更豐富的可能性。喜愛閱讀的鴻全老師透過多元閱讀,拓展了對世界的認識和理解,並將獲得的知識和感受融入教學,啟發學生對知識的渴望,激發他們的思考和創造力。鴻全老師通過閱讀和教學,期望讓更多的學生能深刻感受世界的美好,擁有獨立思考和全面發展的能力。

中原大學熱血青年擔任義消 憑藉專業成功救活瀕死病患

今日適逢329青年節,中原大學有位熱血青年值得表揚!化學系四年級學生賴群詠,不僅是中原「緊急醫療救護社」的一員,也主動加入平鎮救護義消分隊,日前在一次緊急救護OHCA案件中,成功幫助一名心肌梗塞病患恢復自主循環呼吸。賴群詠同學不僅在學業上努力,更積極參與校園急救教育推廣和實踐活動,將所學知識轉化為實際行動,充分發揮全人教育的核心價值!

中原大學培育綠領人才 自許成為永續智庫

中原大學早在創校之初,就在教育中植入「尊重自然與人性尊嚴」的倫理觀,與聯合國永續發展目標(SDGs)不謀而合。近期更呼應教育部提出的「新世代環境教育發展」政策,致力推動環境教育、實踐世代永續,帶領學校朝向「以永續發展為導向的環境教育」轉型,由全人教育推展高等教育的SDGs,與社會共榮共好!

中原大學辦學績優大躍進 榮登全國第9名!

《Cheers》雜誌公布2024「大學校長辦學績優」榜單,中原大學榮登全國第9名!獲肯定之面向包括:「重視全人教育、辦學扎實、產學連結強、評鑑招生口碑好」,辦學績優有目共睹!

中原大學學子聯手梅山咖啡莊園 為地方創生注入新活力!

中原大學地景建築系以走出教室、面對真實為主張,在象藝創意品牌製作人袁世文的媒合下,以地景規劃結合地方創生的模式,在嘉義梅山九間咖啡莊園提出咖啡聚落風格與經營發想。透過地景建築系老師吳振廷開設「地方創生與社會設計」之課程,結合服務學習的資源帶領學生投入社會實踐,以尋找咖啡莊園DNA、地方創生的方法學及參與式設計的課程,規劃出多項莊園主題遊程方案。

《111學年度優良導師專題》商設系邱永中:不迷惑於不斷改變的,要洞察變化背後的穩定力量

身為商業設計系的教師,邱永中強調他不喜歡過於按牌理出牌、太規矩或太制式的風格。他認為自己與學生有著相似之處,深受生活大小事的啟發,不斷吸取多元的靈感。創意與對墨守成規的抗拒,為他的思維注入豐富的元素。對邱永中而言,藝術家的美感和天賦就像是原生的DNA,透過後天的研習和美感的累積,必能培養出屬於自己獨一無二的風格。