你知道嗎？聽障兒童若能掌握零到六歲的學習黃金期，及早進行聽覺口語訓練，這些聽損的孩子將可以和正常孩童一樣能聽會說！本校有鑑於此，並為了減少聽障兒童無法開口說話的遺憾，將與雅文兒童聽語文教基金會簽約，合作研發及推廣「聽覺口語法」，培育聽覺口語訓練專業師資，藉以協助台灣聽力受損之兒童。
雅文兒童聽語文教基金會將在本校成立「雅文聽語研究暨訓練中心」，並與特教系合作，從事「聽覺口語法」的相關研究；並且結合先進科技、醫療、生物、教育等專業領域，使「聽覺口語法」臨床教學與研究朝多面向、跨國性研究發展。
所謂「聽覺口語法」是種專門教導零至六歲聽損幼兒開口說話的自然方法，透過助聽器、人工電子耳器材和一對一的教學訓練，取代傳統的讀唇和手語，讓聽損兒同樣享有傾聽與說話權利。根據統計，先天性兩耳聽障的發生率為千分之二至三，其中仍有九成五以上具有可利用的剩餘聽力，若能趁早接受聽力診斷，掌握零到六歲的學習黃金期，配戴助聽器，進行聽覺口語訓練，這些聽損的孩子則和正常孩童一般就能聽會說。
本校於十月十五日上午十時假全人教育村瑞麗堂舉行簽約儀式，由雅文兒童聽語文教基金會董事長鄭欽明與本校校長熊慎幹共同簽署合約。
