國小數學還在用粉筆與黑板教學？太落伍囉！中原大學教育研究所老師袁媛所研發的國小數學虛擬教具-萬用揭示板，將實體教具元件化與數位化，老師不需再拿著積木來敎加減乘除，因為萬用揭示板包含小學所需的所有教具，加上擁有互動性與視覺化的效果，可以提升學生學習動機，加深數學概念，因此吸引了包括康軒、校園、松博等出版業爭相洽談合作事宜。
中原大學教育研究所教授袁媛表示，教育部今年將建構小學電子白板列為重點計劃，因此許多小學教室都有可上網的電子白板，但是傳統的數學教學還是由老師利用粉筆在黑板上解題，頂多再輔以平面的圖案來解說，缺乏視覺與動態效果。而萬用揭示板含有34類的動靜態教具元件，使用者只需至工具區將教具元件以滑鼠拖曳至白板，即可自由操弄、旋轉、平移與縮放元件，相當方便。另外老師也可根據個別需求來布題，利用內建的各式情境背景圖，創造生動有趣的線上教材，提升學生的學習興趣。
袁媛進一步說明，透過萬用揭示板除了能把數學變得更有趣，學生學得更好之外，也能節省老師準備教具的時間。老師可以在課前依學生學習需求設計教材並存檔，上課時直接載入容即可，節省在課堂中布題的時間。
萬用揭示板網址為http://163.21.193.5，由於完全免費，目前已有超過20萬人上線，1232位老師分享其試用經驗。其中桃園縣林森國小的老師就表示，在課堂上使用萬用揭示板，利用其圖片及一次可呈現多物件的功能，學生很快就能掌握幾的幾倍這個概念，學習速度也變快了。另外一位教高年級的老師則表示，他讓高年級學生利用萬用揭示板自己布題，全班同學都好想上來做，而且布題後的解題也都反應十分熱烈，這是以前上數學課很少看到的現象。
中原大學產學經營暨專利技轉中心整合袁媛老師的萬用揭示板與其他14件中原大學相關技術，將於9月25日至28日參加在台北世貿大樓舉行的「2008台北國際發明暨技術交易展」，歡迎有興趣的老師與民眾踴躍前往參觀。
