中原大學設計學院設計學士原住民專班於6月2日至4日在校內維澈樓一樓舉辦114學年度第2學期全年級學習成果展《未來設計：創新與傳承的交響曲》，展覽集結20門課程之教學成果，透過學生作品、模型製作與現場交流，展現中原大學原專班在原住民族高等教育、設計人才培育、教學實踐與文化永續上的推動成果。
開幕式於3日上午在鐘塔大草坪熱鬧登場，獲得部落耆老、教會牧師、地方民代及產業界人士到場支持，為學生學習成果給予肯定與鼓勵。設計學士原住民專班主任魯瑪夫表示，原專班學生來自不同族群與地區，每位學生都帶著自己的生命故事與文化背景進入設計領域。期待透過課程、展覽、部落實作與產業交流，引導學生重新認識自己的文化，並將文化轉化為能溝通、能實作、也能回應未來需求的設計能力。
中原大學設計學院趙家麟院長在致詞時表示，中原原專班長期以設計教育回應原住民族文化傳承、青年培力、部落發展與產業連結等議題。本次成果展內容涵蓋空間設計、視覺設計、基礎設計、文化轉譯、文創實作、田野調查、部落學習、數位應用與專題發展等面向，充分展現學生從課堂學習走向作品實作的完整歷程。
本次成果展也呼應聯合國永續發展目標SDGs精神，連結優質教育、減少不平等、永續城鄉、責任消費與生產、氣候行動、陸域生態與夥伴關係等面向。同時，成果展也是中原大學推動USR大學社會責任的具體展現，透過課程導入部落議題、地方需求與公共參與，讓學生不只在校園中學習，也透過田野、訪談、觀察與實作，理解部落生活與地方發展所面臨的真實課題，讓大學教育與地方社會有更深的連結。
中原大學指出，設計不只是美學表現，也能成為理解地方、回應社會問題與推動文化永續的重要方法。中原原專班重視「教學實踐」與「實作能力」的養成，課程不只停留在概念說明，而是鼓勵學生將自身文化、土地經驗與生活記憶轉化為具體的設計成果。
本次成果展獲得校內外各界支持，校內出席師長包括設計學院趙家麟院長、陳其澎前院長、陳歷渝副院長、建築系陳宇進主任、院繼祖副教務長、學發中心向鴻全主任等人；校外則有原住民族委員會、立法委員與地方民意代表服務團隊、桃園市議員、桃園市同鄉會青年幹部、桃園市室內設計裝修商業同業公會代表等到場支持，現場也有教會牧師、部落耆老及地方人士共同參與，展現各界的熱情與支持。
原專班魯瑪夫主任強調，原住民族設計教育需要長期而穩定的支持，才能培育出兼具文化根基、專業能力與社會責任的青年人才。他也特別代表原專班感謝教育部、原住民族委員會、桃園市政府青年事務局及校方長期支持，使原專班能持續推動原住民族設計教育與青年人才培育。
中原大學表示，未來將持續結合課程教學、部落田野、產學合作、SDGs永續目標與USR大學社會責任，培育具有文化認同、設計專業與社會影響力的原住民族青年，讓文化不只被保存，也能透過青年設計力進入當代生活與未來發展。
