中原大學長期推行的「三創教育」，就是希望培養學生靈活創意思維，以期在知識經濟時代培育出具「創意」、「創新」、「創業」能力之人才。而為了落實此一教育理念，中原大學特別在13日舉辦「三創實作競賽」，吸引了幾22組學生參賽。
主辦此次活動的室設系老師陳歷渝表示，今年三創專題實作以「通用設計Universal Design」為主題，強調所設計之產品或空間環境能夠盡可能適用於每個人，掃除不同對象的使用障礙，又稱「全民設計」、「全方位設計」與「共通設計」等。通用設計的基本原則，包括公平性、靈活性、易操作性、易感性、寬容性、省能性與空間性。
其中由電子系6名學生所開發的「室內導航機」，有別於現今GPS無法使用在建築物內等有遮蔽空間的地方，他們在每個轉角佈建藍牙感測裝置，使用者只要經由手持裝置偵測藍牙訊號，就能看到不同的導航圖片或有聲影片，指引他們順利到達目的地。成員之ㄧ的陳彥儒表示，他們透過與北市仁愛醫院職業復健轉銜中心的合作，發現認知障礙者經常無法獨自前往職場或外出休閒，因此才開啟他們的研究動機。另外，他們還將使用者分為認知障礙、輪椅使用與視力障礙者，依照不同使用者來給予特殊的導航需求。也由於符合使用者利益，目前此產品正在申請專利中。
另外，室設系研究生高雅欣等4人設計的「折樹燈」，外型為造型樹，其開關設計在樹幹部分，開燈時須將樹幹折斷，讓人聯想到開燈時必須將樹木折斷的意象，藉此讓人們思考如何節能減炭、降低環境破壞，相當具有設計感與環保意識。而特教系四年級陳霓等5人合力開發的注意符號教材教具，以小步驟、螺旋式與分析法為主，適合對注音符號學習有困難的學生；而且此套教材的注音是利用形音結合使之意義化，更有視覺與觸覺的刺激，符合資源班的學習需求。
