大學生服務學習了沒？中原大學師生長期關懷偏鄉地區孩童，日前在桃園縣復興鄉介壽國小建置「故事堡」，為孩童打造充滿童話的閱讀空間。並發起「說故柿」活動行銷該鄉甜柿，並將所得列為「故事堡」基金。
介壽國小為一所原住民學校，地處偏遠，全校僅有104個學生。為了引起孩童對書籍的興趣，中原大學與清雲科大師生共同合作，為國小學童建造「故事堡」，藉由教室佈置，讓學童彷彿置身於童話故事裡，打造舒適愉悅的閱讀空間。
藉此也希望培養學童閱讀的習慣，向下扎根，期待用「閱讀」，為偏遠地區的孩子搭一座通往世界的橋樑。此外，也舉辦耶誕節祈願卡活動，「我們從中得知小朋友們希望減輕家長負擔，紛紛寫下『希望爸爸媽媽工作不要太累，身體健康。』等。」中原大學志工代表、資管四的林南宏提到。
這群學生為了完成孩童們的心願發起了「說故柿」的活動，行銷該鄉甜柿。並獲得全校師生的迴響，賣得2萬多元作為「故事堡」基金。同時，在企劃、行銷的過程中，志工同學們不僅運用所學，也展現了師生們的愛心。
中原大學長期推動服務學習，林南宏同學表示：「加入志工團隊是因為系上的特色課程－『數位服務』。為了能貢獻一己之力，不僅在課程外累積實務經驗，也實際幫助原鄉孩童。」林南宏認為：「儘管知道自己只是大學生，能力有限，但是我們卻不斷地思考能為這個社會做些什麼？而當我們做得越多之後，越發覺自己並沒有給予太大的幫助，也因此激起了我們想要做更多的念頭！」
大學生透過志工服務「做中學」，不僅為偏鄉孩子開啟一扇窗，透過閱讀跨進另一個世界，在心中播下希望種子。「我們希望能夠帶動這股力量，讓更多的大學生能夠投入，為社會貢獻一己之力！」林南宏說。
