帶領學生走出教室、走入地方，中原大學深耕九年的「桃園學」系列課程於6月10日舉辦「桃到中原－五感桃園」成果展，集結學生深入桃園各地田野調查成果，從航空城開發、交通壅塞到環境污染與多元文化等議題出發，透過五感策展呈現對地方的觀察與思考，展現大學教育連結社會、回應地方需求的實踐成果。
中原大學表示，「桃園學」自開設以來已邁入第九年，以桃園在地人文、歷史、產業及環境議題為核心，引導學生透過實地踏查、訪談及田野研究認識地方脈絡。課程不僅是通識教育的重要特色，更是中原大學推動大學社會責任（USR）與全人教育的重要實踐平台。
本次成果展由桃園學四門課程的授課教師何彩滿、魏立心、葉俊麟及石栢岡共同指導，學生透過跨域合作，將研究成果轉化為互動展覽。其中，《恭喜你家升級了，你不在名單內》聚焦桃園航空城開發過程中的拆遷議題，引導觀眾思考都市發展與居住正義；《人車三明治》則以中原大學周邊忠義路交通問題為題，透過情境模擬呈現人車爭道的日常困境。
此外，《芫荽越南小吃之食物猜猜看》以桃園後站東南亞街區為研究場域，透過飲食文化帶領觀眾認識新住民生活樣貌；《鎘米》則回顧觀音鎘米污染事件，藉由視覺設計與互動體驗，提醒大眾環境議題與日常生活息息相關。學生也深入龜山憲光二村，透過空間敘事重新詮釋眷村文化記憶，展現地方文化保存的重要性。
中原大學副教務長院繼祖表示，「桃園學」能持續推動九年，仰賴教師團隊長期投入與創新教學設計。課程最大的價值在於讓學生從真實社會議題中學習，培養跨域思考與公共關懷能力。何彩滿老師也指出，大學教育不應侷限於課堂，而是鼓勵學生走進地方、理解社會，透過實際行動建立與土地的連結。
本次成果展於6月10日起至6月16日在張靜愚紀念圖書館二樓大廳展出。展覽透過豐富的科技、藝術與田野調查成果，不僅激發了校內外對於地方議題的討論，也體現了中原大學全人教育中全人關懷與實踐接軌的核心價值。
邁入第九年的桃園學，已逐步發展成中原大學實踐大學社會責任的重要教學模式。透過長期累積的田野行動與跨域學習，學生不僅認識桃園，也學習以公民視角理解地方發展議題，讓知識成為回應社會的重要力量。
