因應AI時代與全球職場國際化趨勢，中原大學人文與教育學院5月12日舉辦「海外實習廠商說明會」，引進日本海外實習媒合資源，進一步串聯學生海外教學、企業實習與國際就業發展路徑。此次說明會以「海外實習、跨文化職場、國際就業銜接」為核心，期望透過更多元的海外實習機會，協助學生提早接軌國際職場，培養跨文化溝通與全球移動能力。
此次說明會介紹的日本實習計畫，也反映亞洲國際人才需求的變化。企業代表指出，日本近年因產業人力需求增加，對具備外語能力、文化理解力及服務溝通能力的臺灣學生需求持續提升；學生若於實習期間表現良好，未來亦有機會進一步銜接日本就業與相關職涯發展。計畫自2019年推動以來，主要協助學生透過日本職場實習累積跨文化經驗與職涯探索能力，並採正式實習簽證制度辦理，以確保學生實習權益與學習品質。
中原大學近年持續深化國際化與實務導向教學，積極建立學生海外實踐與跨文化學習能力。其中，應用華語文學系長期推動海外華語教學實習，並連續獲教育部「學海計畫」補助，選送學生赴瑞典、日本、韓國、泰國、美國及德國等地擔任華語教學實習教師。2025年暑期共有12名學生赴海外進行華語教學實習，展現中原大學在華語師資培育與國際教學實踐上的成果。2026年4月，應華系亦與韓國頂尖大學簽署合作備忘錄，結合財團法人國際合作發展基金會資源，持續拓展海外合作網絡。
應用外國語文學系則持續深耕海外實習與跨文化學習。2025年暑期，9位學生赴德國與奧地利格拉茲國際音樂暨德語學院（Graz International Musicians and German College）參與「德語語言與文化研習營」，透過語言課程與文化交流提升德語能力與國際視野；另有5位學生前往加拿大企業實習，內容涵蓋商業、行銷、翻譯與英語教學等領域，讓學生於全英文職場環境中培養跨文化溝通與國際職場實務能力。
除歐美實習與文化研習外，應外系亦與應華系合作推動跨國教學實習，多名學生前往泰國、美國及德國等地參與教學服務與文化交流。此一跨系合作模式，不僅讓應華系學生得以在海外場域實踐華語教學，也讓應外系學生透過語言教育與跨域協作，進一步發展面向國際教育與全球職場的專業能力。
人文與教育學院院長彭妮絲表示，海外實習不只是短期出國體驗，更是學生專業能力、文化理解與職涯視野的整合性訓練。此次日本實習廠商說明會，正是學院推動跨系合作與國際化學習的重要一步。未來學院將持續整合國際合作大學、海外機構、企業實習場域及政府計畫資源，建立「課程學習—行前培訓—海外實習—職涯銜接」的一貫化培育模式。
面對全球高教競爭與AI時代的人才轉型，中原大學強調大學國際化不能只停留在交換、參訪或短期研習，而應更進一步轉化為學生可累積、可驗證、可延伸的實務能力。透過海外實習，在真實場域中理解不同國家的職場文化、服務倫理、語言使用情境與專業責任，也能在跨文化挑戰中培養自主學習、問題解決與國際移動力。未來中原大學將持續以「人文素養、語言專業、國際實踐、職涯發展」為核心，推動更多具深度與延展性的海外學習機會，培育能在世界舞台上發揮專業影響力的新世代人才。
