中原大學電機工程學系於3月22日至28日舉辦「2026實驗室實習生交換計畫」，邀請日本東京電機大學機器人與機電工程學系14位師生來台，展開為期7天的沉浸式實驗室實習與學術交流。此次活動延續今年1月中原學生赴日交流成果，透過雙向互訪與實驗室實作模式，深化台日高教合作關係，也展現中原大學積極推動國際工程教育與全球人才培育的具體成果。
本次交流以「實驗室沉浸式學習」為核心，東京電機大學學生分別進入中原電機系9位教師所屬研究團隊，實際參與主動噪音控制、生物醫學工程、人工智慧、機器人控制、天線設計、電腦網路及電動車系統等前瞻研究領域。學生透過長時間進駐實驗室，不僅操作專業設備，更參與研究討論與問題解決歷程，在真實科研環境中累積實務經驗，展現跨領域整合與國際合作能力。
為協助來訪師生快速融入校園與文化環境，活動首日安排校史室與張靜愚紀念圖書館導覽，介紹校園建築特色與典藏資源，並透過主題書展與基督教史料說明中原大學的人文底蘊。 隨後舉行的歡迎午宴融入台灣特色飲食文化，促進雙方學生交流互動，為後續學術合作建立良好基礎。
開幕典禮中，中原大學電機工程學系主任賴裕昆指出，工程教育已不再侷限於課堂知識傳授，而需結合實作經驗與跨文化交流，培養學生具備全球移動力與跨域整合能力。東京電機大學教授吉本貫太郎則表示，此類沉浸式國際交流能有效提升學生學習動機，並強化其面對全球科技競爭的能力。
在成果發表階段，參與學生分享七天實習經驗與學習收穫，多數日本學生為首次海外學術交流，不僅專業能力明顯提升，也與中原學生建立深厚情誼。學生在課餘時間體驗台灣夜市文化與在地生活，進一步深化對異文化的理解。多位學生表示，此次經驗提升其英語溝通能力與國際視野，也更加明確未來投入研究或產業發展的方向。
東京電機大學教授釜道紀浩進一步指出，透過進入真實國際研究場域，學生能培養跨文化溝通與問題解決能力，這正是未來工程人才不可或缺的關鍵素養。賴裕昆主任亦強調，此次交流不僅促進學生學習，更開啟雙方教師未來在人工智慧、機器人及智慧系統等領域的研究合作契機。
本次活動由電機系黃崇豪與張欣宏教授規劃執行，在20餘位師生共同投入下順利完成。中原大學表示，未來將持續透過跨國實習、雙向交流及科研合作機制，建構更具深度的國際學習平台，培育兼具專業能力與人文素養的全人發展人才，並推動「帶中原到世界，領世界到中原」的國際化發展藍圖。
