中原大學設計學院設計學士原住民專班於115年1月7日，在「信實教學實作基地」舉辦期末學習成果展。本次展覽以《文化躍升：創意設計的全球視野》為主題，展出原住民專班學生本學期於設計、文化研究與實作課程中的學習成果。
本次成果展邀請校內外貴賓蒞臨參與支持，包括桃園市政府青年事務局主任秘書李訓智、桃園市政府原住民族行政局代表、桃園市議會王仙蓮議員代表、立法委員盧縣一與黃仁委員代表，以及設計學院院長趙家麟、教務處副學務長院繼祖、學務處副學務長李雨師等師長出席，現場交流熱絡，展現學校與公部門對原住民族設計教育與青年培力議題的高度重視。
成果展集結原住民專班各年級學生的課程作品，內容涵蓋空間設計、瞭望台建築模型與實體製作、文化創意設計、材料與工藝實作，以及部落與地方場域行動等多元面向。透過展覽，學生將課堂所學轉化為實際作品展出，讓學習過程與設計成果能被看見與討論。
原住民專班主任魯瑪夫博士表示，期末成果展不只是展示作品，也是學生回顧整個學期學習過程的機會。許多學生在學期初對設計方法與實作感到陌生，但在教師的引導與陪伴下，透過反覆嘗試與修正，逐步建立設計思考，完成完整的設計作品。
魯瑪夫進一步說明，在建築與空間相關課程中，學生需要完成空間模型製作，必須同時考量比例、結構與材料應用。對多數學生來說，這是第一次面對具挑戰性的實作課程。透過反覆調整設計構想與製作細節，學生實際體會設計從構想到完成的過程，也在作品完成後，獲得明顯的學習成就感。
成果展同時呈現學生對原住民族建築與空間文化的理解。學生除了認識傳統建築形式與構造，也進一步探討其背後的生活方式與文化意涵，並嘗試以當代設計方式重新詮釋，讓設計成為文化理解後的再創作。
在文化創意設計作品中，學生將原住民族的圖騰、符號與故事轉化為現代文創設計，從視覺呈現到產品應用，展現兼具文化特色與當代感的設計成果。學生也分享，能夠透過展覽公開呈現作品，是一次重要的學習檢視。透過整理與說明作品、回應觀展者提問，能夠重新回顧整個學期的學習過程，更清楚看見自己的成長與未來努力方向，讓作品從課堂作業轉化為能與社會對話的成果。
透過這次期末成果展，中原大學設計學院原住民專班展現原住民族青年在設計學習上的潛力與韌性，也突顯設計教育在文化傳承、青年培力與社會實踐中的重要角色，為原住民族文化在當代社會的延續與傳承，開啟更多可能。
