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畢業生吳季蓁等五人榮獲「全人標竿獎」 充分實踐「全人教育」精神!

「感謝中原大學,給我機會跨出了舒適圈,發現自己更多的可能性。」資管系吳季蓁同學─「全人標竿獎」獲獎學生之一,道出內心對中原的感謝!為了引導學生致力於全面發展,中原大學設立「全人標竿獎」,象徵畢業生最高榮譽。110學年度共有5位應屆畢業生通過評選獲此殊榮,包括:資管系吳季蓁、會計系羅玉町、醫工系何旻諭、工工系張茵茵、心理系徐健皓,其中有兩位是跆拳道隊選手,更加證明中原學生動靜皆宜,兼顧學業、社團、身心健康各方面之均衡發展,真正實踐了「全人教育」精神!

中原是全國第一所明定「教育宗旨與教育理念」並且貫徹執行的大學,培養「有信、有望、有愛,兼備專業知識、品格涵養和生命智慧的知識份子。」是中原大學的教育理念。而「全人教育」強調四平衡:「專門與通識的平衡」、「學識與人格的平衡」、「個人與群體的平衡」、「身、心、靈健康與平衡」,因此,申請「全人標竿獎」的學生不僅學業成績需達一定標準,在志工服務、社團活動、校內外競賽、跨域學習等各面亦需有相當出色的表現。

資訊管理學系 吳季蓁

資管系吳季蓁同學除了榮獲「全人標竿獎」,也獲選為今年「畢業生致詞代表」。吳季蓁高中曾到丹麥交換一年,當時就下定決心要成為一位有能力在國際間「趴趴走」的專業人員。進入中原,她撕去自己「不擅長理科」的標籤,努力培養資管專業能力、外語能力,輔修應外系,也參加許多國際營隊,在商學院英語演講比賽拿下第一名。在中原,她也重新拾回多年沒練的跆拳道,並加入跆拳道隊,曾獲得弘光盃全國大專院校跆拳錦標賽第三名。

大三時,資管系學姊邀請吳季蓁一起創業,參加「教育部青年署U-Start計畫」及「中原大學衍伸企業計劃」且獲得補助,團隊合作開發一款「音樂智慧創作手機軟體」,使用者對著手機哼唱旋律,然後在軟體中做簡單的編輯設定就能完成創作,產品正在開發中,計畫今年上架。吳季蓁感謝中原大學給她豐富、多元的學習機會,未來她會繼續攻讀研究所,期許自己能成為國際資管工程師!

會計學系 羅玉町

另一位「全人標竿」更是跆拳道高手。會計系羅玉町同學當年因跆拳成績優異,選擇以「運優生」方式進入中原企管系,後來接觸到會計學產生濃厚興趣,因此申請轉系,順利進入自己喜愛的領域。她特別感謝學校有很彈性的轉系機制,讓學生能夠擇其所好,適性發展。未來她也將持續精進,目標是考取會計師執照,在會計領域發光發熱。

大二時,羅玉町擔任跆拳隊隊長,創下中原跆拳隊的招生紀錄,她也持續在全國大專校院運動會的公開組中締造佳績,曾在第五屆海峽兩岸跆拳道公開賽榮獲女子對打組第一名,並在校外擔任跆拳教練。身兼數職的她,也是「環境服務學習」小組長,充分發揮領導才能與服務助人的特質。「即使我的力量不大,但也希望帶給社會更多的溫暖。」羅玉町期許著。

生物醫學工程學系 何旻諭

「醫工日」專題競賽無異是每位醫工人從大一到大四印象最深刻的活動,何旻諭同學充分感受到中原醫工的教育面向十分廣泛,重視學術理論基礎之外,更在乎學生們如何「從做中學」;每年不同主題的醫工日競賽,使學生更加體會到生物醫學工程扮演的角色,並以「創意」的角度發現更多不可能,養成個人實作能力。

在中原,何旻諭參加「國際菁英跨領域學程」,因緣際會認識了「愛女孩國際關懷協會」,讓她看到不一樣的世界樣貌,並加入「愛女孩」擔任志工,她表示,儘管現在只能夠靠著集結眾人雙手,替非洲婦女們縫製布衛生棉抑或是教她們縫紉技巧,但她更深切的期盼是,有一天能結合自己的醫學工程專業,為非洲女孩的世界,帶來更不一樣的轉變!

工業與系統工程學系 張茵茵

工工系張茵茵同學感謝中原大學致力於全人教育的推行,讓她在專業知識、生命教育、品格涵養、服務學習等各方面不斷成長,並且挖掘自己更多的可能性。她表示,工業工程的專業栽培,讓她具備深厚的理論知識和實務應用,強化問題解決能力,透過跨領域學習,使她能以多元且彈性的角度面對挑戰,展現”There is always a better way”的中原工工精神。

張茵茵以「封裝測試廠考慮利潤與碳排放量之訂單排程研究」專題,在2021全國「工業工程與管理」大學生專題論文與技術報告競賽中榮獲第三名。在第六屆全國專業倫理個案競賽,以「探討2021年太魯閣號列車出軌事故」為題獲得入圍獎,這些經驗使她更重視倫理行為對於社會的影響性,期盼未來能從自身做起,秉持正確的專業行為和態度,帶著中原的養分勇往直前,回饋社會,成為一個有溫度、知足感恩的人!

心理學系 徐健皓

心理系的徐健皓同學擁有爽朗的個性,喜歡傳遞「正能量」給身邊的人。主修心理學的他,也非常喜歡神經科學,希望能將這兩個專業結合,選讀了「認知神經科學跨領域學分學程」,他表示,透過學程可以跟不同學校和不同領域的老師學習,拓展自己的視野和知識。目前朝著臨床心理師的路途邁進,準備迎接碩班生活。

喜歡唱歌的徐健皓,也修讀了「數位音樂就業學程」,他說,沒想到在中原大學有這個機會可以接觸這樣的課程,在修習學程期間,盡情選修自己有興趣的課程,例如:音樂劇、表演藝術或是爵士樂等等,「學到很多,也玩得很開心!」徐健皓感謝中原提供很多的機會讓他可以探索自己,透過這些經歷找到自己適合什麼,喜歡什麼,也發現很多不同的面向和可能!

今年五位「全人標竿」得獎學生,充分運用學校提供的豐沛資源,無論在專業表現、跨域學習、活動競賽、身心均衡發展等,表現可圈可點,尤其在近兩三年受新冠肺炎疫情影響之下,仍能保有旺盛的學習心與鬥志,不忘「學習」的初衷,堅持到最後,值得肯定!

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