很幸運也很高興有機會接觸到服務學習課程，開啟一段收獲滿滿之建築學習旅程。建築史學家對於「建築」常見的描述是：「建築是凝固的音樂、是生活的容器、是文化的具體反映…」，回想初衷是帶領同學實際走訪建築現場，用身體感知體驗空間，若能用自身專業為空間略盡綿薄之力的話則更有意義，因此選擇「老屋廟宇」作為服務學習對象，廟宇或教堂本身就是一座民間博物館，蘊藏著豐富的傳統工藝與文物寶藏，然而老屋無疑是垂垂老矣的長者，歲月風霜刻畫在容顏上，她們雖不能言語，是故團隊試著藉由測繪調研等方式，留下隻字片語或圖說，紀錄屬於她們的歷史。
誠摯感謝平鎮山仔頂陳家老屋、中壢黃氏明德居、中壢仁海宮、汐止拱北殿，提供中原師生服務學習的場域，承受不厭其煩的叼擾，你們是陪伴同學成長茁壯的沃土。感謝服務學習中心提供的教學平台，旅程中難免遇到挫折，感恩昱如、永富等夥伴的協助支援與鼓勵，也期待新旅程的並肩同行與加油扶持。
