丁姵元老師為今中原大學企業管理學系助理教授，其與中原大學企管系、商設系、電子系等多位教授共同開辦服務學習課程已多達十年！服務學習課程結合理論與實務的體驗，帶動學生發揮所長以幫助弱勢團體，並提供「做中學」的環境讓學生主動學習。
丁老師積極與校外非營利組織洽談合作，希望在老師的帶領下，組織單位能讓學生提供組織廣告、企劃等服務，使更多人看見弱勢團體，對其伸出援手。從一開始的發掘問題、分析問題、解決問題等過程，學生學習與不同領域專家合作，以各種專業語言溝通磨合，最後齊心創造自己的成品，並在大眾面前發揚光大。
「解放蛋雞」、「人生無夢如行屍走肉」都是學生著名的作品，丁老師在一旁擔任推手，看到學生盡其所能創造作品、將自己的能力貢獻於社會，丁老師心中的感動是難以言喻的。
心懷理念，擁抱夢想！
開辦這樣的課程真的很辛苦，每位老師都像是穿了盔甲和防彈衣一樣，隨時要做好抵擋的動作，因為學生在這成長的過程難免會有情緒發洩，甚至是連天的抱怨，而我們老師必須陪伴學生度過這艱難的時分，有時候老師們還會因為學生的狀況而苦惱萬分、寢食難安呢！值得感恩的是，中原大學的老師為了讓學生成長，為了讓他們在大學時期不要留白，更為了培養他們出社會的競爭力，我們依舊抱持著教學的熱忱，努力帶領學生完成課程。
令人欣慰的時候是在學期末或是成果發表的記者會中，看著學生們抱著自己的成品向記者、參觀者分享理念那開心的神情，更驕傲的是學生們不再害怕說出自己的夢想，並勇於在鏡頭面前流暢地表達自己的心聲，甚至還有歷屆的學長姐主動回校來指導學弟妹，一起協助課程進行，學生們已經完全體會「施比受更有福」的道理了！
履歷只填服務學習，畢業後順利就業！
許多參與服務學習的學生，畢業時請我寫推薦信，看見她們的履歷表光是服務學習就佔一大部分，履歷表上面寫著他們的成長過程，描述自己如何與團隊齊心、如何策劃、如何帶領等，這些經驗可能就是面試官感興趣的部分，至少學生不再認為大學時期是一片空白！我有一位學生，她在參與課程的時候是多麽積極主動、盡心盡力，最後她在完成服務學習之後就直接進入大型廣告公司了！由此可見，這樣的課程即使看似難如登天，但也是讓學生們突飛猛進、提升社會競爭力的關鍵，只要能夠順利完成這個課程的同學，基本上都已經可以獨當一面，具備擔任小主管的能力了！
