廖慶榮老師自97年起即自行研發在雲端環境下的社交型數位學習系統，以「多人線上即時互動系統與其方法（I378415）」獲得中華民國發明專利，並且將這套系統與「萬用揭示板」結合，應用在特殊教育以及罕見疾病學生的一對一遠距教學上，以解決這些學生無法到校就學的困難。近四年執行教育部「數位學伴」計畫，更將此種「雲端服務」模式導入育幼院，更拓點至其他育幼院，形塑典範轉移，讓更多育幼院的院童有機會一起加入數位天使志工計畫，讓大學伴一同陪伴、一同成長。育幼院童常因離開原生家庭，需要更長的環境適應期，也因此常常導致學習挫折，對於未來沒信心，總認為自己無法做到。透過教育雲課輔系統，提供線上陪伴與學習服務，讓育幼院童有一個大學生的典範可以學習，也充分讓大學伴透過課程實踐，了解「雲端服務」的真實意義。2015年2月，行政院將「數位學伴2.0」列為「網路分身」六大計畫之一，更突顯長久以來我們執行遠距課輔與陪伴的理念與成效。
