中原大學攜手苗栗卓蘭 全台唯一水果馬拉松2023即將開跑！
有「水果之鄉」美名的苗栗縣卓蘭鎮，即將在2023年1月15日舉辦第二屆「水果馬拉松」，位於桃園中壢的中原大學多年來在當地推動大學社會責任計畫，也將共同協辦支援多項活動，一起攜手將卓蘭之美、水果之香透過運動賽事推廣給更多民眾！
中原大學加入「TALENT, in Taiwan」台灣人才永續行動聯盟 具體實現全人教育理念：「充份發揮個人潛力就是成功！」
高等教育人才的培育與發展，是大學重要的功能與目標之一。中原大學著重學生潛力培養與發揮，以「全人教育」全方位發展跨領域人才培育，本校教育理念更明確指出：「我們瞭解人人各承不同之秉賦，其性格、能力與環境各異，故充份發揮個人潛力就是成功。」
用「日常對話美術館」療癒社區 中原室設秦健豪勇奪全亞洲最佳設計影響力大獎
中原大學室內設計系再創佳績！由立邦塗料(Nippon Paint)舉辦的立邦亞洲青年設計師大獎(ASIA Young Designer Awards，簡稱AYDA) 是支持亞洲學子們發揮創意、讓設計理想被國際看見的平台。2022年來自15座城市、6,200件作品參賽，最終評選出切合競賽主題「同理心大無限」，且關注社區及環境需求、創造正面影響力的27件設計作品，代表各國參與這場國際競圖盛事。中原大學室內設計學系碩士班秦健豪的作品，在經過台灣大專院校激烈競爭並獲得金獎後，代表台灣出賽為國爭光，也讓中原大學再次躍上國際舞台嶄露頭角！
龍潭三和三元宮前「閱過中原」設計展 中原商設以大學社會責任呈現農村美好
什麼樣的成果展竟然會在宮廟前廣場舉辦？原來是由中原大學商業設計學系師生與桃園龍潭三和里「閱過山丘」有機書店共同舉辦的「閱過中原」成果展，展覽呈現大學生對在地的觀察學習，並發揮設計專業為三和社區製作導覽手冊、旅遊路線圖、三元宮識別標誌及文創商品、在地書店小書蟲形象標示、產品包裝等。精彩作品展現大學社會責任落實於課程與社區，更為農村的美好生活衍生出各種想像與可能性。
在稻田、標點符號中看見設計力！中原學子榮獲2022金點新秀設計獎
為發掘創意新銳設計人才，由經濟部與教育部共同主辦，台灣設計研究院及台灣優良設計協會執行，提供全國設計科系學生揮灑創意和一展長才的平台。今年金點新秀設計獎來自57校、4,821件作品參賽，最後在125件獲獎作品中，中原大學商業設計系與室內設計系分別以傳達設計類、空間設計類，共獲頒四組「金點新秀設計獎」，優秀作品在備受矚目的舞台大放異彩，讓人看見中原的設計與創造力大不同，也為大學生涯寫下精采的一筆。
全國首度！室設系主任齊聚中原大學 2022室內設計教育國際論壇展現人才培育願景
2022室內設計教育國際論壇日前（7/1）於中原大學舉辦，邀集來自孟加拉、印尼、中國及台灣的學者專家於線上發表特色設計課程，全國大專校院室內設計學系系主任更首次齊聚一堂，共同討論室內設計教育當前面臨的課題與挑戰，對室設系高等教育發展具有重大影響與意義。
《天下雜誌》埤塘成為我們的眼睛──中原大學USR用水文和教育，打造「埤塘物聯網」
桃園以台地地形著稱，具有複雜精密的水文系統，光是從「石門水庫」這座重要的桃園景點，就能理解「水」對於桃園、甚至是對於北台灣經濟脈動和民生，佔有至關重要的地位。
中原學生架設英文網站 向世界傳達對SDG2飢餓議題的關心
為呼應聯合國永續發展目標SDG2「消除飢餓」議題，中原大學通識課程「環境藝術」師生以藝術創作的方式表達他們對飢餓問題的看法，並且架設全英文網站，向世界傳達對此訴求的關心。受到疫情影響，雖然授課方式改為線上教學，但這群非主修設計的學生們仍以多元藝術創作方式展現人文關懷，實踐SDGs永續精神。
你拿幸運做什麼應外系校友余昱慧-用服務前進偏鄉-讓專業創造改變
中原大學落實「全人教育」理念多年，積極鼓勵學子參與社會活動，並透過服務學習，以專業發揮自身影響力造福人群。中原應外106級畢業生余昱慧便深受大學時出訪馬祖外島的服務經驗影響，在步入社會前，便毅然決然往偏鄉教學現場邁進，用專業發揮自身影響力，為教育不平等創造改變的契機！
中原大學熱門通識「桃園學」 帶學生走讀桃園、連結在地情感
「身在桃園，不可不知桃園事！」中原大學「桃園學」系列課程結合何彩滿老師的社會學、魏立心老師的藝術文化，以及葉俊麟老師的地方風貌等多面向專業師資，透過觀察族群與社區認識城市的面貌，以及連結桃園的地景與文化資產，鼓勵學生以視、聽、嗅、觸、味等五感感官體驗並探索桃園。帶領學生認識桃園的歷史人文與特色風貌，除了傳授專業知識，也讓學生走進鄉鎮社區，實踐在地關懷、關心城市大小事。
主動改變 創造人生新起點 心理系校友黃建翰細膩思維 帶領台灣聲音經濟潮流
接受採訪時，黃建翰不諱言地笑著說。宿舍的歡樂時光讓初來乍到的大一新鮮人不自覺放飛自我，沉浸在線上遊戲的刺激感中，好險成績單的提醒稍微有一點懸崖勒馬的作用，讓黃建翰有稍微把心思拉到課業上。
而真正讓他起心動念要好好認真讀書時，是大三看到很多人都在準備研究所，反觀自己似乎太過頹廢，故也想趁著個機會試試自己的能耐，看能不不能如願「洗白學歷」。
《109學年度教學特優教師專訪》工業系黃博滄：人生就像一場棒球賽，堅持到底就有逆轉勝的機會
工業系黃博滄老師始終堅持「讓學生所學專業鏈結職場需求」的教學理念一路走到今天，他觀察學生學習狀況滾動式調整教學模式，善用科技輔助、作業設計的引導、實作訓練強化知能等，都是為了讓學生具備厚實的知識，以及擁有應用在職場上的專業技能。期盼學生達到有效吸收學習並運用所學的目的。
