中原的光

陳老師在本校服務已屆滿12年，以中原大學「全人教育」為目標，訓練同學在「物品拜物教」的社會化影響，如何利用自我身體的體驗，來進行空間專業訓練之研究。

陳其澎老師強化室設系全人教育的推動，要求學生做為設計人重責任、守紀律的基本要求，將此觀念滲入教授課程中，隨時提醒學生四大平衡的重要性(專業/通識/人格/學識；個體/群體；身、心、靈)。