經歷
1997年於國科會的「科發月刊」發表「綠色工程與行銷」，積極在國內推動產品生命週期評估方法。1999年加入社團法人中國工業工程學會，積極將工業工程之工具與方法應用於實務驗證。2002年推動企業實行綠色供應鏈，建置綠色伙伴關係。主持多項政府計畫（含科專G計畫），協助企業共同進行綠色永續研究專案，並擔任環保署的碳足跡審議委員與環保標章審議委員。近年來，發表近50篇SCI及EI等級的期刊論文，140篇研討會論文，並擁有3項專利，及1項商標。分別於2017年獲得中原大學傑出研究獎與產學合作耕耘獎，2016年獲得台達電文教基金會之第六屆台達企業環境倫理研究獎助，並於2013/08~2017/07獲得科技部獎勵特殊優秀人才措施，擔任許多期刊的審查委員及編輯委員。
事蹟
郭教授研究的範疇主要在於協助企業邁向永續發展，研究領域分述如下：
◎ 物流與供應鏈管理的協同與風險評估：整合供應鏈體系的所有成員，包括生產製造商，物流供應商，以實際案例探討與供應商之關係，並共同建置供應鏈協同網絡。
◎ 循環經濟：考量永續物料管理，以物質流分析產品拆解與回收循環問題，並結合永續服務創新經營管理模型，以協助企業邁向永續。
◎ 多目標決策於永續產品設計與評估：永續發展設計，涵蓋環境（節能減碳），經濟與社會三個構面，以生命週期角度（原料，製造，運輸，銷售，使用）用多目標方法求解。
◎ 永續服務創新經營管理模型：利用大量客製化的想法探討產品服務系統（Product Service system）的建置，分析企業永續的經營管理決策。
◎ 能源管理：分析用電需求，透過智慧電子感測，智慧插座，發展能源管理模型。
《從生活中落實研究，找到改變社會的幸福力量！》
回收的寶特瓶，可以成為衣服原料來源；舊電視機的映像管，化身成為美麗的工藝製品。毫不起眼的回收廢品，竟然能創造一波波的綠色奇蹟，工業與系統工程學系的郭財吉老師笑說：「這就是綠色產品的價值再創新！」
綠色供應鏈嚴格把關 為社會打造環保家園
專長於綠色供應鏈管理的郭老師，從1995年研究綠色設計議題開始，至今已有20餘年，「在產品技術上，從源頭開始探討產品材料、設計及生產製造等是否符合綠色規範；其次探究消費者需求與產品供應的平衡，這之間並透過商業行銷模式來支持整個供應鏈。」從產品技術、商業行銷模式、消費者端，環環相扣的每個管理環節，郭老師都認真把關，肩負著為企業、為社會打造一個環保家園的重大責任。
早期主要研究綠色產品技術創新的郭老師，隨著氣候變遷效應、政府政策及企業經營型態轉變，逐漸延伸為探討綠色供應鏈管理研究。如今，循環經濟、企業永續經營及社會責任更是亟需探討的議題，「一個產品的生命，不該僅終止於消費者端，而是要從產品設計就要思考將來的回收效益，並給予企業『生產者責任』概念，這才是綠色產品的生產意義！」
近年擔任科技部「綠色永續產品研究」總計畫主持人的郭老師，15年來已協助輔導英業達、日月光、歐萊德、綠電科技等多家企業，解決綠色產品服務化、企業永續發展等問題，產品設計跨足電子科技、機械設備與一般生活用品等多樣化類別。多年投入綠色研究經營有成，郭老師感謝團隊中來自不同領域的研究夥伴：「不同觀點的交換學習，會激盪更好的研究成果！」
從生活落實研究
連續20餘年投入綠色研究領域從不倦怠，郭老師笑說：「從生活中落實研究，你的生活就會很有趣！」因為他認為，能夠讓自己的想法得到驗證、落實，是件很幸福的事情。
平時騎單車、跑步，郭老師從自身落實環保行動。本身也是環保標章、環保碳足跡委員的他，還協助環保署推動「搭乘大眾運輸集點優惠」活動。「對每件事情要能夠充分了解、認同，再到落實，不是一件容易的事情。」對於環境永續經營，郭老師也期許，能夠持續發揮專業力量，為企業、社會解決問題，帶來正面的連鎖效應。
